Thomas Lingefjärd har publicerat ännu en artikel, denna gång om pV-diagram (tryck och volym) i fysiken.

Artikeln beskriver en studie där elever fick studera dessa diagram dynamiskt genom GeoGebra eller statiskt med traditionella diagram.

De elever som fick använda GeoGebra verkar ha lärt sig mer än de andra studenterna.

Artikeln behandlar också iden kring hur GeoGebra kan fungera både som en förstärkare och en omorganiserare av kunskap. Läs hela studien här.