Thomas Lingefjärd och Güner Ahmet har nu fått sin bok Geometri och GeoGebra färdig. Den går ännu inte att köpa på nätbokhandlarna men du kan få tag på ett exemplar för 265 kr om du kontaktar Thomas Lingefjärd. Kanske en bra julklapp till en kollega?

Thomas Lingefjärd och Güner Ahmet har nu fått sin bok Geometri och GeoGebra färdig. Den går ännu inte att köpa på nätbokhandlarna men du kan få tag på ett exemplar för 265 kr om du kontaktar Thomas Lingefjärd. Kanske en bra julklapp till en kollega?
Thomas Lingefjärd har publicerat ytterligare en artikel om användningen av GeoGebra som ett verktyg för inlärning. Den här gången handlar det om friktion och luftmotstånd i fysikundervisningen.
Thomas Lingefjärd och Jonaki Ghosh har skrivit en artikel som kommer att publiceras på https://www.mathsciteacher.com/ inom kort. Författarna har i en begränsad studie undersökt hur några elever i årskurs 2 och årskurs 6 har arbetat med för dem utmanande geometriproblem i GeoGebrakonstruktioner. Här konstateras (igen) att GeoGebra kan fungera som förstärkare och en reorganiserande faktor för elevernas tänkande.
Elevinteraktionerna är dokumenterade i två korta filmer, en för årskurs 2 och en för årskurs 6. Motsvarande konstruktioner kan hittas här och här. Även om elevinteraktionerna skedde under 2015 så är artikeln nyskriven.
Det är också ett exempel på att en relativt enkla undersökningar lokalt på en skola kan resultera i vetenskapliga artiklar och vara en ingång till att beforska sin praktik.
Thomas Lingefjärd, som tidigare tillsammans med Jonas Hall gett ut ”GeoGebrahandboken” är aktuell med en ny bok där GeoGebra är en av komponenterna. Den här gången är det en introduktion till matematik och statistik från ett digitalt perspektiv. Boken beräknas utkomma i augusti 2022.
GeoGebrahandboken skrevs 2015 och översattes 2016 till engelska. De är baserade på GeoGebra Classic 5 men fungerar fortfarande väl för att se hur GeoGebra kan användas i gymnasieundervisningen.
Guner Ahmet och Thomas Lingefjärd har publicerat en artikel i amerikanska fysiklärartidskriften The Physics Teacher. De beskriver hur dynamiska geometrimiljöer (dynamic geometry environments, DGE:s) som GeoGebra både förstärker och reorganiserar mentala processer. De lät elever arbeta med problem kring resistans, kirchoffs lagar och resistivitet i kretsar och konstaterar att
”GeoGebra empowers future students by giving them access to higher-level concepts while exploring electronical circuits and thus developing their mathematical and physical thinking. GeoGebra is an excellent tool for visualizing concepts in mathematics and in physics in lower secondary and upper
secondary school.”